Educación expandida

Los cien lenguajes del niño

El niño es hecho de cien, 
el niño tiene cien lenguajes cien manos, 
cien pensamientos cien maneras de pensar de jugar y de hablar,
cien siempre, cien maneras de escuchar de maravillarse, 
de amar cien alegrías para cantar y entender cien mundos que descubrir, 
cien mundos que inventar que soñar. 
El niño tiene cien lenguajes
y además cien, cien cien mundos más.
Pero le roban noventa y nueve. 
La escuela y la cultura le separan la cabeza del cuerpo.
Le dicen: de pensar sin las manos, de actuar sin la cabeza, 
de escuchar y no hablar, de entender sin alegría
de amar sin maravillarse, solo en Pascua y Navidad.
Le dicen: que descubra el mundo que ya existe. 
Y de cien le roban noventa y nueve.
Le dicen: Ellos le dicen: que el juego y el trabajo
la realidad y la fantasía,
la ciencia y la imaginación el cielo 
y la tierra, la razón y el sueño,
son cosas que no pueden estar juntas. 
Y le dicen que el cien no existe. 
El niño dice: "en cambio el cien existe". 

Loris Malaguzzi

Elijo este poema para representar lo que para mí significa la educación expandida; una educación sin barreras donde se respeten todos los lenguajes del niño, una educación que aproveche cada recurso, una educación que se realice en cualquier ambiente, que no se reduzca a 4 paredes; una educación donde la persona pueda experimentar, vivir, equivocarse y aprender sin límites.